28.06.20

Ворбець Б.Д. (11 квітня 1931 – 5 березня 2007 року)

Воробець Б.Д.

Про Великого Вчителя, науковця, шахіста, львів'янинина...






«Помер Воробець Богдан Дмитрович, мій викладач математики в Львівському фізико-математичному ліцеї. Не вмію гарно говорити... Просто він один з найкращих людей, серед тих з ким я стикався... Кажуть, з понеділка на вівторок, з ручкою в руках. Хороша смерть напевне, він до самого кінця займався улюбленою роботою...», - написав один з його учнів.


Він був талановитим науковцем в ті роки, коли науковцем ставали за покликом серця. Богдан Дмитрович відкривав очі на науку математику у стінах Львівського Національного (тоді ще Державного) Університету не лише майбутнім математикам, але й допитливим фізикам. Багато фізиків та викладачів фізики у 80-90-х роках могли з гордістю сказати, що мене вчив Воробець Б.Д., або «Я пройшов (здав) математику у Ворбця»...

Від був психологом від бога. Його філософські висновки були дуже глибокими, досконалими та своєчасними.  Пригадую його розповідь про те, як він вирішив підняти свій життєвий авторитет в очах студентів-фізиків. Одного разу Богдан Дмитрович (до слова не одружений) запросив свою колегу, доволі вродливу викладачку "на каву". Кав’ярня знаходилася по вулиці Щербакова. Звичайно студенти йдучи по Драгоманова (дотична вулиця, на якій розміщено будівлі фізичного факультету) не могли цього не помітити. Звісно, що студентська «молва» швидко зробила побачене одиницями доступне всім. З того моменту, за словами Богдана Дмитровича, він суттєво виріс в очах своїх студентів…

18.04.20

Цитати про фізику, фізиків та навчання

     "Пам’ятники науки існують вічно"     
(Вольтер)




  • Здоровий глузд у фізики — це ті забобони, які формуються у віці до 18 років. (А. Ейнштейн)
  • Те, чого сьогодні навчається в класі одне покоління, стане нормою життя наступного. (А. Лінкольн) 
  • Всі ідеї в науці народилися в драматичному конфлікті між реальністю і нашими спробами її зрозуміти. (А. Ейнштейн)
  • Немає нічого більш винахідливого, ніж природа. (Цицерон)
  • Існує лише те, що можна виміряти. (Макс Планк)
  • Коли бачиш рівняння Е = mс2, стає соромно за свою балакучість. (Станіслав Ленц)
  • Якщо б я міг згадати назви всіх елементарних частинок, я би став ботаніком. (Енріко Фермі)
  • Господь не тільки грає в кості, але до того ж закидає їх інколи туди, де ми їх не можемо не побачити. (Стівен Хокінг)
  • Не наша справа наказувати Богові, як йому слід керувати цим світом. (Нільс Бор)

09.03.20

Найкраща...

   УКРАЇНСЬКА МОВА  

в 1934 році на конкурсі краси мов у Парижі була визнана, 
як найкраща, наймилозвучніша й найбагатша мова світу...




УКРАЇНСЬКА МОВА в 1934 році на конкурсі краси мов у Парижі була визнана, як найкраща, наймилозвучніша й найбагатша мова світу, і зайняла друге місце після італійської.


В 2012 році занеса у Книгу рекордів Гіннеса, і віднині на ПЕРШОМУ місці, встановивши рекорд за тривалістю музичного телемарафону національної пісні. Лише українські композиції лунали без перерви на рекламу в прямому ефірі 110 годин. Попередній такий рекорд був встановлений Італією в 2010 році у місті Пезаро – 103 години 9 хвилин 26 секунд.

07.07.19

Людство в космосі

 Колонізація галактики 
"Чумацький Шлях"
Заселення: початок

Людство давно розмірковує про те, чи можливе життя на інших планетах і мріє одного разу не тільки знайти, а й полетіти до інших світів, що знаходяться за межами нашої Сонячної системи. Щоб мрія стала реальністю, потрібно з чогось починати. У найближчих планах - підкорення супутника Землі-Місяця, потім Марса, а потім і інших планет. Але, що буде після? Якщо ми зможемо розробити потрібні технології, які дозволять здійснювати перельоти між зірками (на мільярди і мільярди кілометрів), то як це буде виглядати?

Китайські вчені розробили комп'ютерну модель, яка показує найбільш ймовірний сценарій розселення людства по всій нашій галактиці Чумацький Шлях.

17.03.19

Реформи в освіті

Освіта, сповідь дитини...
Цікаві міркування одного учня європейської школи...




- Я більше не можу всього цього виносити. Всі ці "ти впораєшся! Я вірю в тебе!" "Ну нічого, що не зробив домашнє завдання, не страшно". "Не встиг на іспиті? Хочеш додаткову годину? А калькулятор хочеш? Чи: можеш скористатися телефоном і погуглити. Все вийде!"

"Не вийшло? Не переймайся, ти дуже розумний і в усьому розберешся!" При тому, що я навіть не намагався. Я просто сказав, що не вийшло, тому що мені було лінь вирішувати ці десять сторінок.

- Мені набридло, що у мене стільки вільного часу. Мені нічого не треба робити. Мені все сходить з рук. Мені все дозволено, тому що "нічого страшного", "всі в мене вірять", і взагалі "всі унікальні, в своєму темпі, всі генії, креативні і прекрасні!"

21.01.19

Про червень, липень, серпень..

Чому варто працювати ВЧИТЕЛЕМ?

Вчителювання – це особливе покликання і робота не для всіх. 
Чимало педагогів залишають професію через 3-5 років після початку роботи. 
Проте існує мінімум три причини, через які все ж таки варто «залишитися»: 
це ЧЕРВЕНЬ, ЛИПЕНЬ, СЕРПЕНЬ… :-)
Хоча можна виділити і ще декілька.




УСПІХИ УЧНІВ

На жаль, немає такого класу, в якому кожен учень був би успішним. Однак цей факт не має підривати віру вчителя у те, що віднайти потенціал можна практично у будь-якої дитини. І коли врешті-решт вчорашній «середнячок» починає показувати гарні результати та покоряти нові вершини – учитель розуміє, що  прийшов у цю професію не дарма. Педагоги зізнаються, що успіх їхніх вихованців спонукає їх продовжувати свою справу та розвиватися самим ще більше – щоб поділитися своїми знаннями, залишатися «на гребені хвилі» та бачити реальні результати своїх зусиль. Коли ти виходиш з класу, усвідомлюючи, що діти сьогодні, після твого уроку, знають більше, вміють більше, що вони трохи інакше сприймають світ – це надихає, це надає сенс життю.
АКТУАЛЬНІ ЗНАННЯ